Príklad vyučovacej hodiny s podporou IKT 1.

Tematický celok: Technická elektronika

Téma hodiny: Základné logické členy

Ciele: Vedieť vymenovať, popísať princíp a možnosti použitia základných logických obvodov.
Požiadavky na zručnosti žiakov v IKT: práca s internetovým prehliadačom,
práca v programe MS Powerpoint

Požiadavky na zručnosti učiteľa v IKT: práca s internetovým prehliadačom
práca v programe MS Powerpoint a práca s dataprojektorom

Potrebné technické vybavenie: PC pre každého žiaka, resp. dvojicu žiakov s pripojením na internet, dataprojektor

Štruktúra hodiny:
Úvodný brainstorming (10 minút)

- nechať ţiakov prostredníctvom brainstormingu vytvoriť vlastné definície kľúčových pojmov (logika, logický obvod, logická premenná, logický člen)

Sprístupnenie učiva (20 minút)
- frontálnou metódou s využitím webblogu a power point-ovej prezentácie objasniť jednotlivé oblasti základných logických obvodov

- vysvetlenie základných pojmov a definícií, pripraviť žiakov na vytvorenie základných logických obvodov, kreslenie schematických značiek a základných zapojení

Samoštúdium prebraného učiva žiakmi, tvorba poznámok (15 minút)

- žiaci pracujú s rovnakým študijným obsahom ako učiteľ, avšak formou samoštúdia na PC individuálne, resp. vo dvojiciach

Zhodnotenie hodiny (5 minút)

- frontálne zhodnotenie prebraného učiva prostredníctvom dataprojektora

Zhodnotenie a využitie v iných predmetoch

Internetová prezentácia je využiteľná v ľubovoľnom predmete – vyžaduje len prípravu zo strany žiakov (buď na predošlých hodinách alebo formou domácich úloh. Internet je zdrojom ďalších iných informácií k tejto téme, takže sa tu vytvára priestor na objavovanie v danej oblasti. Vytvorený blog poskytuje priestor na kladenie otázok, ktoré môžu byť konzultované online alebo priamo na vyučovacej hodine.